Aktuell biete ich in meiner Praxis Lehrberatung für Weiterbildende im Bereich „Personzentrierte Beratung für Kinder, Jugendliche und deren Bezugspersonen“ an. Weitere Informationen zu dieser Weiterbildung finden sich auf der Homepage der GwG.
Das kindliche Spiel als wertvolle Ressource für die Persönlichkeitsentwicklung
Kinder spielen sich in ihr Leben – Kinder spielen 7-8 Stunden pro Tag und lernen darüber die Welt und sich kennen. Im Spiel entdecken sie ihre Stärken und Schwächen, lernen ihre Interessen und Gefühle kennen und begreifen dadurch zunehmend die Zusammenhänge des alltäglichen Lebens. Sie bauen im gemeinsamen Spiel erste Beziehungen zu anderen auf, sammeln über das Spiel Erfahrungen, lernen sich anderen gegenüber auszudrücken, verarbeiten Erlebnisse und entwickeln stetig ihr Selbstkonzept. Auch im pädagogischen Alltag nimmt das Spiel einen hohen Stellenwert ein. Dennoch wird das gemeinsame Spiel von pädagogischen Fachkräften immer noch zu wenig als Chance für kindliche Entwicklungsprozesse erkannt und mehr als Anregung für kognitive Prozesse genutzt. Im gemeinsamen Spiel liegen für pädagogische Fachkräfte reichhaltige Möglichkeiten, mit dem Kind in einen lebendigen Austausch zu kommen, das Kind in seiner Persönlichkeit intensiv kennenlernen, positive Beziehungserfahrungen anzubieten und dadurch die Selbstentwicklung anzuregen. Die Fachkraft-Kind-Beziehung wird gestärkt und die Selbstexploration, Entwicklung und Wachstum beim Kind angeregt.
In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie das gemeinsame beziehungsorientierte Spiel konkret für die psychosoziale Entwicklung des Kindes gestalten können.
Für diese Beziehungsgestaltung im Spiel ergeben sich zahlreiche Fragen:
Wie muss diese Beziehungsgestaltung aussehen?
Welche Haltung nimmt die Fachkraft im Spiel ein?
Wie kann die Fachkraft die im Spiel dargestellten Bedürfnisse verstehen?
Wie kann sie auf Spielideen des Kindes angemessen reagieren?
Wie kann sie Resonanz geben und dadurch beim Kind Selbst-Erfahrungen anregen?
Wie reagiert sie im Regelspiel, im Konstruktionsspiel, im Rollenspiel oder bei Kampfspielen?
Inhalte der Fortbildung
1. Tag:
Die Pädagogische Haltung: Grundstein der Begegnung
Das Regelspiel: Gewinnen – Verlieren – Herausforderung Mogeln
Konstruieren mit Kindern: Ich bau mir meine Welt
2. Tag
Rollenspiel mal ganz anders sein
Spielszenen verstehen
Das eigene innere Kind spielt mit
3. Tag
Kämpfen erlaubt
Grenzen setzen muss sein
Komplexe Spielsituationen nutzen
Kindliche Themen erkennen und reagieren
Herausforderndes Verhalten
Kursleitung
Heike Runowski, Heilpädagogin Personzentrierte Beraterin für Kinder, Jugendliche und Familien (GwG) Tätig in einer Kindertageseinrichtung und eigener heilpädagogischen Praxis
Donnerstag, 12. Mai 2022 (1. Tag) 23. Juni 2022 (2. Tag) 18. August 2022 (3. Tag)
Uhrzeit
8.30 Uhr – 16.30 Uhr
Organisatorisches
Weitere Infos zur Fortbildung: Heike Runowski Tel.: 0176 803 930 71 info (at) hp-praxis-runowski.de www.hp-praxis-runowski.de
Anmeldung
Anmeldung über IPEA bis 1. Mai 2022: Heidi Großmann heidi.grossmann (at) ipea.team
IPEA ist ein von der GwG zertifiziertes Institut für personzentrierte Weiterbildungen. Institutsleitung: Christine le Coutre, Psychologin Wissenschaftliche Begleitung: Prof. Dr. Dorothea Hüsson, Sozpäd. siehe auch www.gwg-ev.org
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